Цифровое Гражданство

Сегодня под "цифровым гражданством" принято понимать образовательные программы, но это, на мой взгляд, немного не то.

Тема цифрового гражданства, безусловно, набирает обороты не только в Соединенных Штатах, но и во всем мире. Будь то цифровое гражданство, цифровое здоровье или цифровая этика, проблемы одинаковы; как мы должны действовать, когда мы в сети, и чему следует учить следующее поколение. С ростом инициатив «Принеси свое собственное устройство» (BYOD) и 1: 1 в школах возникает необходимость говорить об ответственном использовании технологий. Есть много организаций и частных лиц, которые работают над этой темой. Если вас интересует дополнительная информация, перейдите на вкладку «Ресурсы» и найдите их ссылки. С изменениями, происходящими так быстро, пожалуйста, проверьте некоторых из этих лидеров в Твиттере, используя #digcit для поиска идей.

В ответ на многочисленные дискуссии с пользователями со всего мира появились новые идеи о том, как обсуждать девять элементов цифрового гражданства. Взгляните на нижнюю часть страницы «Девять элементов» для получения дополнительной информации, касающейся уважения, обучения и защиты.

Если у вас есть вопросы или комментарии по поводу материалов, найденных на этом сайте, пожалуйста, нажмите на ссылку Свяжитесь с нами, чтобы отправить нам свою информацию. Если вы хотите больше узнать о Цифровом гражданстве, перейдите на страницу «Публикации» на этом веб-сайте и нажмите на ссылку для книги «Цифровое гражданство в школах», которая будет связана с ISTE (Международное общество технологий в образовании) или Amazon

Скоро - Институт цифрового гражданства и как стать участником !!

Девять элементов цифрового гражданства

Цифровое гражданство можно определить как нормы соответствующего ответственного поведения в отношении использования технологий.

1. Цифровой доступ: полное электронное участие в жизни общества.

Пользователи технологий должны осознавать, что не все имеют одинаковые возможности, когда дело касается технологий. Стремление к достижению равных цифровых прав и поддержка электронного доступа является отправной точкой цифрового гражданства. Цифровая изоляция затрудняет рост, поскольку общество все чаще использует эти инструменты. Помощь в предоставлении и расширении доступа к технологиям должна быть целью всех цифровых граждан. Пользователям необходимо помнить, что некоторые из них могут иметь ограниченный доступ, поэтому могут потребоваться другие ресурсы. Чтобы стать продуктивными гражданами, мы должны быть уверены, что никто не будет лишен цифрового доступа.

2. Цифровая коммерция: электронная покупка и продажа товаров.

Пользователи технологий должны понимать, что большая доля рыночной экономики осуществляется в электронном виде. Происходят законные и законные обмены, но покупатель или продавец должны знать о проблемах, связанных с ним. Доступность покупок в Интернете игрушек, одежды, автомобилей, продуктов питания и т. Д. Стала обычным явлением для многих пользователей. В то же время, равное количество товаров и услуг, которые находятся в противоречии с законами и моралью некоторых стран всплытие (которые могут включать в себя такие мероприятия, как незаконное скачивание, порнография и азартные игры). Пользователи должны узнать о том, как быть эффективными потребителями в новой цифровой экономике.

3. Цифровая связь: электронный обмен информацией.

Одним из значительных изменений в цифровой революции является способность человека общаться с другими людьми. В 19 веке формы общения были ограничены. В 21-м веке возможности связи расширились, чтобы предложить широкий выбор вариантов (например, электронная почта, сотовые телефоны, обмен мгновенными сообщениями). Расширяющиеся возможности цифровой связи изменили все, потому что люди могут поддерживать постоянную связь с кем-либо еще. Теперь у каждого есть возможность общаться и сотрудничать с кем угодно и где угодно и когда угодно. К сожалению, многих пользователей не учили, как принимать соответствующие решения, когда они сталкиваются с таким количеством различных вариантов цифровой связи.

4. Цифровая грамотность: процесс преподавания и изучения технологий и использования технологий.

Хотя школы добились значительных успехов в области внедрения технологий, многое еще предстоит сделать. Необходимо вновь сосредоточиться на том, какие технологии необходимо преподавать, а также как их следует использовать. Новые технологии находят свое применение на рабочих местах, которые не используются в школах (например, видеоконференцсвязи, онлайн-пространства обмена, такие как вики). Кроме того, работники разных профессий нуждаются в немедленной информации (информация точно в срок). Этот процесс требует сложных навыков поиска и обработки (т. Е. Информационной грамотности). Обучающихся нужно научить учиться в цифровом обществе. Другими словами, учеников нужно учить чему угодно, когда угодно и где угодно. Бизнес, армия и медицина являются отличными примерами того, как технологии используются по-разному в 21-м веке. По мере появления новых технологий учащиеся должны научиться быстро и надлежащим образом использовать эту технологию. Цифровое гражданство предполагает обучение людей по-новому - эти люди нуждаются в высокой степени информационной грамотности.

5. Цифровой этикет: электронные стандарты поведения или процедуры.

Пользователи технологии часто рассматривают эту область как одну из самых насущных проблем при работе с цифровым гражданством. Мы распознаем ненадлежащее поведение, когда видим его, но, прежде чем люди используют технологии, они не изучают цифровой этикет (то есть, соответствующее поведение). Многие люди чувствуют себя некомфортно, разговаривая с другими об их цифровом этикете. Часто создаются правила и положения, или технология просто запрещена, чтобы остановить ненадлежащее использование. Недостаточно создавать правила и политику, мы должны научить каждого стать ответственными цифровыми гражданами в этом новом обществе.

6. Цифровое право: электронная ответственность за действия и поступки

Цифровой закон касается этики технологии в обществе. Неэтичное использование проявляется в форме кражи и / или преступления. Этическое использование проявляется в форме соблюдения законов общества. Пользователи должны понимать, что кража или нанесение ущерба работе, личности или имуществу других людей в Интернете является преступлением. Существуют определенные правила общества, которые пользователи должны знать в этическом обществе. Эти законы распространяются на всех, кто работает или играет онлайн. Взламывать чужую информацию, загружать нелегальную музыку, заниматься плагиатом, создавать вредоносных червей, вирусов или троянских коней, рассылать спам или красть чью-либо личность или собственность - неэтично.

7. Права и обязанности в области цифровых технологий: эти свободы распространяются на всех в цифровом мире.

Так же, как в американской Конституции, где есть Билль о правах, существует базовый набор прав, распространяющийся на каждого гражданина в цифровой форме. Цифровые граждане имеют право на неприкосновенность частной жизни, свободу слова и т. Д. Основные цифровые права должны рассматриваться, обсуждаться и пониматься в цифровом мире. С этими правами также связаны обязанности. Пользователи должны помочь определить, как технология будет использоваться надлежащим образом. В цифровом обществе эти две области должны работать вместе, чтобы все были продуктивными.

8. Цифровое здоровье и благополучие: физическое и психологическое благополучие в мире цифровых технологий.

Безопасность глаз, синдром повторяющихся стрессов и правильная эргономическая практика - это проблемы, которые необходимо решать в новом технологическом мире. Помимо физических проблем, существуют психологические проблемы, которые становятся все более распространенными, такие как интернет-зависимость. Пользователей нужно учить тому, что технологиям присуща опасность. Цифровое гражданство включает в себя культуру, в которой пользователей технологии учат, как защитить себя посредством образования и обучения.

9. Цифровая безопасность (самозащита): электронные меры предосторожности для обеспечения безопасности.

В любом обществе есть люди, которые крадут, портят или мешают другим людям. То же самое верно для цифрового сообщества. Недостаточно доверять другим членам сообщества для нашей собственной безопасности. В наших собственных домах мы ставим замки на наших дверях и запускаем пожарную сигнализацию в наших домах, чтобы обеспечить некоторый уровень защиты. То же самое должно быть верно для цифровой безопасности. Нам нужно иметь защиту от вирусов, резервное копирование данных и контроль за перенапряжением нашего оборудования. Как ответственные граждане, мы должны защищать нашу информацию от внешних сил, которые могут вызвать нарушение или вред.

Уважаение, обучение и защита (REPS)

Эти элементы также были организованы в соответствии с принципами уважения, обучения и защиты. Большинство людей понимают, что для поддержания здорового тела полезно быть активным, и одним из способов является начало тренировки. Часто тренировки заставляют человека пройти несколько повторений или повторений, чтобы укрепить мышцы. С ростом технологий в руках всех, особенно ваших детей, родителям нужна новая тренировка и новые повторы. У каждого из REP есть два аспекта: один фокусируется на использовании технологии отдельным лицом, а другой - на ответственности пользователей делать то же самое для других (что помогает пользователям также сосредоточиться на сочувствии к другим). Принципы уважения, обучения и защиты каждого включают элементы, которые помогают родителям и детям обсуждать проблемы и идеи, возникающие в связи с технологиями.