Один человек - один язык
наконец дошли руки до форума, очень много работы в последние дни
спасибо, что пишите! 🤗
выяснилось, что предметные знания у детей из билингвальных классов намного хуже, чем в обычных. оно и понятно. бытовой язык это одно, а язык обучения - это уже совсем другой уровень
Я думаю, здесь проблема в системе обучения в этих конкретных классах. Я читала о похожих исследованиях в Канаде, и когда выяснилось, что уровнь успеваемости низкий, исследователи начали "подкручивать отверточкой" в образовательных технологиях, в программах, ввели курсы что-то типа "введение в предмет". Как раз потому, что выяснилось, что если нет общей базы языка, на котором становится возможно обучение, оно становится крайне неэффективным (Каминс вообще утверждает, что у детей при этом страдает когнитивная сфера...) Так что может быть, Вы в Вашем конкретном случае и правильно расставили приоритеты. Но это никак не доказывает, что тоннели не могут быть одинаково глубокими - уж до конца начальной школы точно могут быть. А это ведь уже не бытовой язык.
