Старые слова vs. новые слова
У меня есть вот эта книга Ю.Гиппенрейтер,
https://www.labirint.ru/books/535743/
я хотела из нее пару примеров привести, но не нашла, похоже, увезла на чердак к родителям мужа (у нас места нет хранить 😩). Но суть в том, что если в книге много непонятных старинных слов, или длинные описания, или книга в целом выше уровня ребенка (не только язык, но и поведение героев может быть ему непонятным), то ребенку становится трудно удерживать внимание, ему становится скучно. Автор сторонник вдумчивого, осознанного чтения. В книге разбирается «Сказка о рыбаке и рыбке», которую читают 4-х летке. Я из этой книги вот что взяла себе на заметку для чтения сложных текстов: можно и даже иногда нужно отойти от привычного нам чтения сплошным текстом с объяснением всего!
