Я уже тут писала в личке как мы занимаемся.
Сейчас и тут покажу.

А никак, всё равно что-нибудь да упущу. У меня вообще впечатление, что тянешь одно, падает другое. Начинаешь вытаскивать то, ещё чего-нибудь в ж...е оказывается.
Это у меня настроение плохое. Ворчу.
С сыном легко. Он уже большой.
Специально с ним занимаюсь только математикой (1-2 раза в неделю), физикой (1 раз в неделю).
Раньше должен был читать каждый день что-то русское вслух, теперь просто выбираем с ним книгу и он читает когда захочет,но допустим за неделю-месяц должен прочитать. Это я проо худождественное. Позновательное без проблем.
Стараюсь подбирать под тему, которую проходят в русской школе, но которая его заинтересует. Из классиков его увлек только Чехов, да и то лишь после того как я почитала несколько рассказов вслух.
С дочерью планирую строго.
Смотрю на кол-во урок в году и делю на недели (без каникул и не включаю летние месяцы) и потом старамся идти в ногу.
Вот как у неё сейчас.
Уроки дочь садится делать в 4 часа. Немецкие быстро. 30 мин (если надо что-то разукрашивать долго).
А вот русские конечно дольше.
Уроки из русской школы разбиваем на 2-3 дня и делаем минут за 30-40.
Потом уже уроки домашние. Я решила заниматься русским помимо русской школы, т.к. её уровень выше.
2-3 раза в неделю математика по 1-2 урока. Теперь уже по 3 т.к. многое просто делаем устно.
Русским занимаемся в дороге или дома 1 раз в неделю. Там такой учебник что с ним так можно. Прописи утомляли в этом году. Почти кадый день по листу.
Плешакова один раз в неделю сразу по многу тем. Там не более 20-30 мин.
И риторика тоже один раз в неделю тоже не более получаса.
В пятницу и субботу ничего не делаем, т.к. всё равно всю субботу в школе.
В воскресенье только немецкие уроки на понедельник. Ну и почитать.
Читает или русскую или немецкую книгу. Но тут легче. Читает уже хорошо и поэтому читает про себя.
Мне сложно было разрешить ей читать про себя т.к. при таком чтении нет контроля, а у таких детей часты ошибки при постановке ударений и т.п.. Но она сама настояла, да и ошибок при произношении нет, поэтому я разрешила. Правда тут сложно. Она всё выбирает книги, которые мы с ней уже читали. Перечитывала Мэри Поппинс, сказки Прокофьевой. И что-то подозрительно быстро прибегает и говорит что уже несколько глав прочитала. Но если прошу рассказать , то вроде читала. Хочу проверить на незнакомой книге, но не на рассказах а на книге с главами.
С немецким оттачиваем на книжках небольших, т.к ей хоть она уже очень хорошо читает, но вот очень длинные слова сложно ей.
На самом деле не так много как кажется. Болтовни и беготни больше.
В каникулы у нас тоже иногда есть учеба, если не успели уложится в план.
Меня это всё ужасно утомляет и бесит. Я же не учитель. Я не знаю как.
Только и отдавать своих детей в чужие руки неохота. А так хоть научу тому, что сама знаю.