Мадалена, спасибо! с удовольствием прочитала пост...может, кто еще поделится у кого как домашние занятия проходят?

не поняла эту фразу...может опечатка: вслух - про себя?
здорово вы занимаетесь!
а я никак не знаю, с какой стороны мне к занятиям по русскому подбираться, точнее, как улучшить и что улучшить...я не учитель русского языка и школы в пределах моей досягаемости нет...
прописи в первом классе писали, а как они начали письменный шрифт, отставила в сторону...надо начинать по-новой...
после вечернего чтения разбор полетов устраиваем "кто прав, кто виноват? и как надо было"
Петерсон за первый класс мне понравилась, а вот за второй - бегут сильно вперед и по 3 листа заданий....не успеваем...по математике/логике хорошо шарит, но выдающимся математиком сына назвать тоже не могу...
риторикой не занимались, у меня только тетради без методичек...а там, действительно, открыл страничку и, как баран, на нее смотришь
на каникулах обязательно занимаемся русским, "нашей" математикой....

Мадален, ты обозначила мое настроение тоже а вообще, в последнее время мы расслабились, но читает ежедневно на русском...когда вслух, когда про себя....потом прошу пересказать чтиво...
до школы деть очень сильно увлекался животным миром, мне это нравилось и хотела, чтобы он в этом направлении биологии/зоологии остался...а в последнее время интерес как-то поугас у него....но, и не появилось новой яркой доминирующей ноты при этом...вот куда направлять, куда стимулировать?