История всегочеловечества повествует том, что качественный скачок в развитии происходит только в экстремальных ситуациях, когда совсем край. Поэтому всё , чтотнас не убивает, делает нас сильнее. Необходимо вовремя перестраиваться, вводить контр меры.

Я в своё время проводил эксперимент по модерированию, который показал высокую эффективность.Я ничего не запрещал, никого не удалял, я лишь слегка подрихтовывал. Слово « колхозник», имевшее в текстах Павлика по отношению к Джелубаю негативную коннотацию, я заменял более нейтральным выражением « работник сельскохозяйственного труда» и т д. Где здесь скажите посягательство на свободу слова? В русском языке существуют синонимы и с помощью их я всего лишь смягчал речь, не меняя общего смысла.

К, сожалению, мой эксперимент был прерван и я не успел даже отточить свой метод. И я не могу скрыть своё разочарование. Ведь моёипедагогическое образование, мой опыт, мои разработки могли бы пригодиться.

А я знаю почему мне не позволили завершить мой педагогический эксперимент. Посыпались жалобы от жалобщиков. А ведь следовало всего лишь перенаправлять эти жалобы мне же. И клянусь , любая жалоба была бы мной объективно рассмотрена и каждый жалобшик получил бы подробнейший обстоятельный ответ.

Ещё один из моих педагогических приёмов - находить даже у самого отъявленного негодяя, у самого отпетого подонка что -то позитивное и демонстрировать ему же этот позитив: « Смотри ! Ты ведь можешь быть и таким, а ведь это гораздо лучше»

Человек ведь часто гадит от досады, от отсутствия внимания к себе, от отсутствия Любви.
А я предлагаю каждому Любовь. Но не фальшивую как в сектах, а настоящую. Мне ведь от них н нужны ни взносы, ни квартиры, а значит моя Любовь безусловна. Я люблю в них то, что соответствует божьему образу и подобию. А это включает в себя способность к развитию прежде всего.