Ребята, нужен ваш совет.

Корона окончательно закруглила мою деятельность учительствования. Время беженцев прошло, обучающихся стало меньше, дОценты в конкуренции.

Нашла 2 курса повышения квалификации. Оба звучат красиво, оба с получением сертифа. Но какой все же лучше в плане трудоустройства?.

Projektmanagerin/Projektmanager digitale Transformation Arbeit 4.0

Der Lehrgang richtet sich an arbeitssuchende Akademikerinnen und Akademiker sowie an Führungskräfte, die eine Herausforderung anstreben und sich in neue und für Unternehmen wichtige Arbeitsbereiche einarbeiten wollen.

Inhalte

• New Work / Arbeit 4.0
• Methodenskills
• Projektmanagement
• Qulitätsmanagement
• IT-Compliance
• Praktisches Arbeiten in der Cloud
• Office 365 Grundlagen
• SharePoint Online Administration
• Praxis Workshop
• Projektarbeit & Prüfung

Abschluss

Basiszertifikat im Projektmanagement (GPM) • ITIL-Foundation Zertifizierung

Или:

Projektmanagement für Hochschulabsolventen mit Migrationshintergrund

А кто Вы по образованию. По моему личному опыту, всякие Вайтербильдунги для Akademiker mit Migrationshintergrund чушь полная. Лучше поищите какой-то Вайтербильдунг от IHK по своему профилю. Работодатель к такому абшлюсу относятся намного серьезнее, чем к какому-то Вайтербильдунгу от непонятного фонда

А кто Вы по образованию

Учитель. Филолог. Педагог.

ПОсмотрела предложения IHK и мало чего нашла по профилю. Вернее, практически ничего.

Вернее, практически ничего.

Ну если по профилю ничего не нашли, то из двух конечно первый.

Я правда не знаю как вам этот курс поможет в дальнейшем трудоустройстве, но строчка красивая будет.))

Надеюсь, обучение не за свой счёт, а за счёт АА?

Емнип раньше Weiterbildung от АА можно было за бесплатно раз в 5 лет делать, если сейчас используете, новые идеи уже не оплатят. Писал ТС, ответил Маркизе.

На сколько часов рассчитаны курсы? Предлагают ли они практику?

Меня, если честно, не вдохновляют ни первый ни второй курс. Я не представляю куда после них можно трудоустроиться.

Надеюсь, обучение не за свой счёт, а за счёт АА?

Да, я пока на АЛГ1. Консультант АА заверил в финансовой поддержке.

На сколько часов рассчитаны курсы? Предлагают ли они практику?

Курс длится 6 месяцев, 8 часов в день с понедельника по пятницу. Занятия проводятся как виртуально, так и классически mit Präsenztagen.

В конце проектная работа.

FACHLICHE UNTERSTÜTZUNG WÄHREND DER PRAKTIKUMS-/PROJEKTPHASE.

Das Transferprojekt kann wie folgt durchgeführt werden:

1. Eine Projektdurchführung in einem Unternehmen oder einer Institution, das durch den Teilnehmer/ der Teil-nehmerin akquiriert wird mit dem Ziel, ein für beide Seiten produktives und gewinnbringendes Projekt durchzuführen.

2. Eine Projektdurchführung für ein Unternehmen oder einer anderen Institution, das jedoch nicht in deren Hause stattfinden kann. In diesem Fall wird das Projekt in den Räumen der Lutz & Grub AG stattfinden, es besteht Anwesenheitspflicht.

у нас недавно большая фирма искала педагога, в обязанности входило разработка и проведение online Schulungen, презенаций , учёба предлагалась за Счёт фирмы.

Может в этом направлении поискать?

Группа для педагогов и воспитателей

на мой взгляд проект менеджмент, да и любой другой менеджмент с перспективой, - это образ жизни и состояние души. А курсы дают только инструментарий в руки.

Поэтому если ты изначально не знаешь к чему это приложить, то лучше и не ходи ни на какой.

По содержанию второй намного интереснее, чем первый, если бы не эта странная приписка про миграцион...

В принципе, ради софтскиллс можно, и без перспективы работать проект менеджером, прослушать.

Первый - вообще какая-то туфта в кучу намешанная.

Мне бы было жалко полгода на такое потратить... Офис Грундлаген..просто смешно для человека с вышкой, откуда бы он не происходил. Или это для тех, кто в 70 в уни ходил? Да и то...😃

кстати, о птичках. У нас тоже частенько ищут для он-лайн и оффлайн, и составителей, и преподавателей

Projektmanagement für Hochschulabsolventen mit Migrationshintergrund

Поскольку вы не хотите быть педагогом а хотите сразу начальником то надо выбирать этот курс.

на мой взгляд первый вариант слишком обо всем сразу, соответственно после окончания у вас не будет конкурентного преимущества на рынке труда.

По поводу второго варианта. GPM даёт хорошую общую подготовку в области проект менеджмента. Я там делал сертификацию по программе Basiszertifikat Projektmanagement. От очных курсов я тогда отказался и сдавал только экзамен на сам сертификат. В общем - второй вариант я думаю вам при трудоустройстве без конкретной специализации тоже не особо поможет. Я свой сертификат использовал в комбинации с инженерным образованием.

Лучше поищите какой-то Вайтербильдунг от IHK по своему профилю

Пообщалась только что с дамой, занимающейся Weiterbildung (до телефонного разговора отправила ей мой Lebenslauf).

Я вообще никоим образом не отношусь к их конторе, она удивилась, что я хочу чего-от них. Разве что, захочу сделать Umschulung, например Bürokauffrau, но и тогда обращаться в АА.

на мой взгляд первый вариант слишком обо всем сразу, соответственно после окончания у вас не будет конкурентного преимущества на рынке труда.

Спасибо за фидбэк. Хоть и криво, но первый курс ведет:-)

Поскольку вы не хотите быть педагогом а хотите сразу начальником то надо выбирать этот курс.

И Вам спасибо за сарказм. Мне до пенсии еще 30 лет, так что можно и успеть начальником.

Если вас тянет управлять айти ландшафтами, администрировать SharePoint и облака, то пойдите развлекитесь на первый курс. Но по опыту знаю, что для гуманитариев это неподъемно.

Второй вообще чисто для наработки словарного запаса.

Офис Грундлаген..просто смешно для человека с вышкой, откуда бы он не происходил.

Зря, кстати, смеешься. Office 365 довольно мощная штука. Даже не представляешь сколько людей с вышкой понятия не имеют как работать с outlook, OneNote; PowerPoint и excel. Это самый полезный пункт во всем курсе. :-)

а при чем тут вышка и офис грундлаген? Если кто-то пару месяцев с ними поработает, то уже будет худо-бедно знать, куда тыкать. Этого для подавляющего большинства более чем достаточно и с вышкой никак не связано.

это вы не мне, а Сове пишите. я именно и писала,что нет корреляции с вышкой и офисными приложениями.

Мне до пенсии еще 30 лет

Это никто точно не знает, 67 лет еще не предел фантазии законодателей.

так что можно и успеть начальником.

С такими классными корочками да еще если в 37 лет начать, то несомненно будете. Где вы увидели сарказм

можно, я прямо выскажусь? Без мишуры и обид?

Первый курс забудьте, туфта это. Вон Оли Оулет пост перечитайте, она всё правильно написала.

У нас в 365 работают без всяких курсов и ко. И осиливают даже 60+. Если б мне резюме с таким сертификатом прислали, я б не позвала на беседу даже. Это честно, детсад , а не квалификация.

Больше добавить нечего.

Чего ждёте от АА? Работы?:-) мдя

Сама ищите, что хотите и им в клювике несите и письменно протестуйте, если не оплатят. А вообще одно могу точно сказать-на Бога надейся, а сам не плошай. Вечерние школы отменили? Частные интернаты? Лучше референдариат сделать за это же время и те же 3 копейки. Имхо. Жить-то и работать вам@-}--

*** Sardegna- amore mio***

В любом случае, Вы идете в правильном направлении (в плане смены профессии). Мне примерно столько же лет, как и Вам, начала преподавать в конце первого года после переезда в Германию, тогда мне все пели " как классно, только приехала- и уже преподаешь". Мне хватило два года, чтобы понять, что работа доцентом- это тупик. И три, чтобы решиться на смену профессии.

т.е Вы считаете, что обществу эта профессия не нужна и надо отменить всё образование, т.к.доцент-это тупик?:-) смéло.

Я наоборот 5 лет параллельно к работе преподавала и в уни, и на курсах от АА, и в фхс. Это никогда для меня лично не было стремлением или мечтой, скорее дань роду, т.к.из семьи потомственных учителей. И сейчас могу из опыта сказать, что учителя по призванию или рождению всегда в цене. И работа их или сама, или ч/з бывших благодарных учеников найдет. Земля слухами полнится. Надо только запретить себе опускать руки и поддаваться на провокации обществ-го мнения тех, кто оказался случайным прохожим в этой стезе. Престиж это ещё не всё в этом мире.

*** Sardegna- amore mio***

Мне не важно, что нужно обществу. Мне нужна соответствующая оплата моего труда, а не беготня по школам в поисках часов, т.к. одна никогда не дает достаточную нагрузку, а потом еще и почти 50% из этого мизера отдай на страховки и налоги. А кому охота в волонтеры- вперед. С лирикой про великую миссию педагога это не ко мне. Труд должен быть оплачен, а работника, тем более, с такой квалификацией, должны холить и лилеять на одном месте, а не вынуждать преподавать и в уни, и в ФХС и т.д. Не от хорошей жизни эти параллельные ставки.

я сужу по гимназии своего сына, он встретил очень мало Учителей остальные больше думали о своих беременностях или пенсии. Педагогам очень сильно переплачивают по отношению к результату.

Только не сравнивайте учителей в гимназии и доцентов. Это две разнооплачиваемые категории.

а я знаю доцентов, кому нравится преподавать и тут, и там. Они хотят свободы. Имеют ставку в 50%, а зарабатывают именно на фхс и универах. ;-)

Я ж не с балды написала.

А глобальные претензии-это к госву, не ко мне. :-) я про мои налоги тоже могу песню затянуть , только -смысл-?

*** Sardegna- amore mio***

Вы правда считаете доцентов "свободными"? Это даже не смешно.

:-) я сама была одно время такой. И мне лично нравилось, что я выбирала, где и ск-ко мне работать. Но я математик по складу ума и экономист со стажем в прошлом. Статьи доходов и расходов показывали эффективность итога наперёд. Я все ж не из-за длинного евро работала, мне было самой интересно. Но задаром -нет, конечно. Труд должен оплачиваться.

П.с.

Если б не перегрузки на работе годами, я б дальше преподавала вечерами. Иногда смотрю об'явления, ищут доцентов и ностальгия. Лекции-то и нужные книжки, всё есть. Если б не переработки в последние годы, взяла б курс. Потому и советую тем, кому преподавание в радость, искать альтернативы. Они есть и их много.

*** Sardegna- amore mio***

Т.е., кроме преподавания вечерами на пользу обществу в ФХС, у Вас была основная, стабильная работа, верно?

Как Вы видите себя в глазах работодателя после пройденных курсов с техническим уклоном, если у Вас нет ни образования, ни опыта работы в технической сфере?

Все звучит, конечно, красиво. И сертификат получите.

Я исхожу из того, что человек, осиливший высшее образование, в состоянии осилить офис 365 в том объеме, в котором ему нужно, и без курсов. Высший пилотаж в PowerPoint и прочем, нужен тем, кто подавляющее время только этим и занимается. SharePoint - то же самое. Как правило, обычному пользователю структура уже предоставлена, а загрузить-выгрузить, подвешать атрибуты - и дошкольника научить можно.

Учить же прибамбасы, которые не нужны - потерянное время, через месяц все равно детали забудутся и придется точно так же в гугль лезть, как если б и не учил

Office 365 довольно мощная штука. Даже не представляешь сколько людей с вышкой понятия не имеют как работать с outlook, OneNote; PowerPoint и excel. Это самый полезный пункт во всем курсе. :-)

Мадам, неужели Вы адепт PowerPoint Driven Development?

Вышка всё-таки не всегда показатель обучаемости. И из собственного опыта скажу, что самыми необучаемыми являются педагоги :-)))

Но в целом согласна. Курсы хороши, когда тут же применяешь знания на практике.

Да ни в коем разе.

Ну, в этом случае - горбатого могила исправит им и курсы не помогут

Ветка не обо мне. Моё дело предложить-подсказать, а Тс пусть сама выводы делает.

Вам написала из -за категоричности против звания доцента просто FYI, что доцент доценту рознь. И ещё раз повторю, что считаю профессию нужной и с будущим, а работать на 100 или 10% процентов-дело сугубо личное@-}--

Я себя к ним причисляю, хоть и в анамнезе, поэтому пресекаю уничижительные эпитеты. Уважения достоин любой труд, и за мио, и за копейки

*** Sardegna- amore mio***

В былые времена в далекой, далекой галактике звание доцента давали, как минимум, при наличии успешно защищенной диссертации)

Разумеется, она с будущим. Мигранты и беженцы и впредь будут ехать, хоть и не в таких количествах, обучать их кому-то надо, а платить по совести государству за это накладно. Потому такой идеальный для немецкой экономики вариант само собой исчезнет не скоро. Тупик это для самих доцентов. А для общества, конечно, польза. Обществу всегда есть польза от волонтеров, как иначе?

нп
Стало интересно. Что мешает доценту стать учителем в начальной школе или гимназии? Может в ту сторону ТС посмотреть.

Стало интересно. Что мешает доценту стать учителем в начальной школе или гимназии? Может в ту сторону ТС посмотреть.

Банальное нежелание работать с детьми. Это все же должен быть Berufung, nicht nur der Beruf.

Мы, конечно, о преподавателях немецких, но даже на постсоветском.пространстве есть должность доцента кафедры

---

Должность доцента или профессораприсваивается преподавателям вузов, как правило, имеющим степень кандидата или доктора наук соответственно. Однако отсутствие ученой степени не может являться непреодолимым препятствием.

*** Sardegna- amore mio***

Должность доцента кафедры != званию доцента. Это две разные вещи. Мы, впрочем, удалились.

Не судим о немецких доцентах по опыту страны исхода.

Do·zent, Dozentin
/Dozént/
Substantiv, maskulin [der]
1.Lehrender an einer Hochschule, Fachhochschule, Volkshochschule u. a. Einrichtungen, besonders in der beruflichen Aus- und Weiterbildung
2.Privatdozent (b)

То, о чём вы говорите - это п.2.

Здесь даже я доцентин. И то, смотря где. У одних я курсы веду как доцентин, у других - как референтин. Содержание и оплата те же.

Это не совсем п.2, т.к. это обычно нештатный сотрудник с защищенной докторской, а не кандидатской дисстерацией, но без звания профессора. Звание в стране исхода это еще во времена революции было упразднено и приватдоценты стали профессорами. В стране исхода же звание доцента получают те, у кого защищена кандидатская диссертация, есть определенный стаж работы на должности доцента кафедры и определенное количество публикаций в рейтинговых изданиях.

Мы, конечно, о преподавателях немецких

Dozentin = Lehrbeauftragte=Lehrende

Не взирая на научные звания

П.с. Но Вам же ж 'на поговорить'.

Или что по делу сказать?

*** Sardegna- amore mio***

Да что ты споришь ни о чем?

Термином «доцент» в Российской Федерации (РФ) обозначаются:

а) учёное звание научно-педагогического работника вуза или НИИ;

б) преподавательская должность в вузе. Аналогичная двойная трактовка имеет место в отношении понятия «профессор». Существуют определённый порядок присвоения звания^[3][4] и определённые традиции приема специалистов на должность доцента.

Просто для нас без уточнений подразумевается первое значение, а в немецком - второе - преподаватель.

Это как с содой - значения в принципе одни и те же, но продиктуй немцам рецепт с "сода", они тебя переспросят "натрон?"

Потому что у нас подразумевается гидрокарбонат натрия, а в немецком - просто карбонат, который в тесто не кладут.

Учи матчасть.

Или формулируй претензии конкретнее, типа: "если уж пишете на русском, то пишете "преподаваль", потому что на кириллице значение транслитерированного слова меняется".

Спасибо, просветили! Ну чтобы я, честное слово, без Ваших пяти копеек делал-то?! Но мне уже немного поздно

Про карбонат Вы это зря так безаппеляционно)

Про карбонат Вы это зря, такую чушь ляпнули. Гы

Не чушь, так как номинально она права. Если сказать по-русски "сода", то (абсолютное) большинство русскоговорящих поймёт, что речь идёт о пищевой соде (гидрокарбонат натрия). По-немецки "Soda", без всяких приставок, это таки карбонат натрия, а Backsoda или (Back)Natron - гидрокарбонат. С удовольствием выслушаю аргументы против.

Не, никаких аргументов - мне лень. Про соли угольной кислоты сами полемику ведите)

Вы, сударь, всегда хамите, когда умные мысли заканчиваются?😁

Это почти задело меня)