А я еще добавлю, что иногда и с первого занятия видно, хороший ли логопед. Мы пошли по направлению к немецкому, чтобы поставить шипящие и свистящие. И сразу же шок: логопед сама не выговаривает звуки, и как раз именно эти. Моей первой реакцией было: Да ей же самой нужно к логопеду! Потом подумала, ну как так может работать профессионал. Пошли за новым направлением к врачу, он давать не хотел, мотивируя тем, что (цитата): "Ну ведь безногий же может оперировать". С боем, но все же получили новое направление и пошли к другому.
А сейчас мы были месяц в России и там ходили к логопеду. К сожалению, сравнение не в пользу немецких, как здесь уже говорили. Там все занятие эффективная работа над звуками, в конце пять минут логопедической игры. Здесь - сплошная игра и только с элементами логопедии. Например, я так и не пойму, к чему на занятиях у логопеда складывать 15мин. Puzzle. Что это дает в плане работы над звуками? Кроме развития мелкой моторики - ничего.
И еще одно отличие: здесь считается нормой, если ребенок не выговаривает звуки до конца пятого года (нам так и сказали, ну что вы, еще рано), а в России до конца четвертого года, т.е. после четырех там уже вовсю работают над звуками. Чем раньше, тем легче.
В общем, всем желаю найти хороших логопедов: и русских и немецких