Не обижайтесь, пожалуйста, на самом деле, это очень важно - знать, что думают родители.
Так что Вы совершенно правы, что написали то, что думаете, и как выглядит ситуация с Вашей стороны.
Как видите, со стороны организаторов тоже все не безоблачно и есть свои трудности.
Давайте жить дружно!

Нет, что Вы, я и не думала обижаться. Кстати, ещё одна мысль, которой хотела бы поделиться. На счёт учителей. Ведь если школа будет развиваться, то одним-двумя человеками не обойтись. Есть целая большая категория людей, имеющих большой опыт преподавания, имеющих потребность преподавать, и не нашедших себя в Германии. У меня есть такая знакомая. Ей около 50-ти, чуть больше, немецкий у нее никакой, но имеется огромный опыт преподавания русского языка. Она просто жить не может без любимого дела. Год страдала, а потом нашла себе 2 места на курсах русского языка при церкви и ещё где-то. Ей оплачивают только проездной. А работает она бесплатно, и получает кучу удовольствия от своей работы. Вот таких людей тоже можно было бы привлекать в качестве учителей. А таких людей за 50, ещё полных сил и идей, но уже вычеркнутых из активной жизни в Германии из-за возраста и языка, не так уж и мало.

ой, что то в последнее время я таких не наблюдаю. У нас в двух садах пропадает проект (рюкзак), замечательно занятие для преподавателей, особенно русского языка. В нашем саду после года поиска вроде двух дам "полных сил и идей" нашли, но одна вот уже отказалась, а в другом ищут, и неизвестно сколько будут искать. А ведь там незабесплатно, а платят 10 евро в час, чистыми+ оплата всех книг, пособий.+ уже укомплектованные группы+ всяческая поддержка города( оплата экскурсий и т.д.). Казалось бы, что ещё нужно? ан нет, нет желающих и всё тут!
простите, это не к вам лично, просто наболело.

Жаль, что я живу в другом городе. Я бы первая прибежала на такую замечательную работу.

У нас в школе тоже немного преподавателей русского и литературы. Устроители рассказывали мне, что приходят всякие энтузиасты, а вот дипломированных желающих в выходные работать за маленькую плату мало.

Что-то наш разговор не выходит у меня из головы.
Не хотелось бы обострять отношения (тем более, что в нашей школе цены еще ниже, чем у Вас),
но иногда кажется, что работа, проводимая подобными школами не оценена родителями по достоинству.
Я знаю многих родителей, которые за час тенниса или верховой езды не жалеют заплатить по 25-30 евро,
а час работы учителя русского оценивается в 5 евро, и это - самая высокая цена, которую готовы платить.
Обидно, да.

Воскресная русская школа, куда ходит мой сын, стоит 40 евро в месяц. Каждое воскресенье они занимаются с 10 до 13,10, то есть 3 часа. Получается , что час стоит 3,34 ┬. Весь учебный мареиал покупается школой, включая буквари.

Конечно, обидно. НО:
1. Теннис и верховая езда обычно преподаются в индивидуальном порядке
2. Не все родители видят место хорошего русского языка в будущем (да и в настоящем) своего чада
3. Результаты занятий теннисом и верховой ездой видны довольно скоро, а знания правильного русского - ого-го-го...
Так что я бы не сравнивал

Я уже приводила пример: люди водили ребенка, платили 40 Евро в месяц. Ребенок месяц проболел. 40 Евро пропали.
Я не из тех, кто разбрасывается деньгами , и в такой ситуации, наверное, попробовала бы спросить, возможен ли частичный возврат. Но если нет - так нет, мне бы и в голову не пришло обижаться. Как вообще может финансироваться школа, если полнейшая неразбериха с поступлением оплаты от клиентов? Как они могут существовать? За пропущенные дни в детском саду тоже денег не возвращают, и это никого не удивляет.

хорошо, давайте сравним с другими языками. с английским не будем, по причине высокого престижу. с французским, итальянски или испанским, еще лучше с латынью. зарплата репетиторов примерно в одной ценовой категории.
ПС я двумя занятиями русским с моей ученицей могу оплатить месяц занятий моего ребенка русским в русской школе не все еще потеряно.

В наших краях русс. школа стоит порядка 45 евро в месяц: 2 раза в неделю по 2 часа (45 минут). Это для малышей садиковского возраста, для постарше не знаю пока. Получается, академический час 2,50 евро.
Если в группе 8-10 детей - получаем 20-25 евро в час выручки. Из этих денег надо платить: з/п воспитателю, музработнику, аренду, свет, уборщицу, страховки разные, услуги штоербератера, да и устроителю школы тоже надо жить. Короче, как они выживают, не знаю, но явно не легко.
Теперь по поводу энтузиастов, готовых работать забесплатно. С одной стороны, трудно было бы на месте клиента отказаться от такой возможности, с другой стороны... пожилой человек, наверняка на социале или с мизерной пенсией, возможно не всегда хорошо себя чувствует, едет в любую погоду заниматься с моим ребенком. Мне было бы неудобно, если честно. Труд все-таки должен оплачиваться.

2. Не все родители видят место хорошего русского языка в будущем (да и в настоящем) своего чада
А тенниса и верховой езды видят?

Я считаю, раз место закреплено за ребенком , то и пропущенные занятия должны оплачиваться. Мы сами скоро на 3 недели в отпуске, но даже и вопрос не стоит, чтобы я насчет возврата дискутировала.

В нашей школе урок стоит 3 евро (второе дитё уже по 2.50). Платим сразу за четверть. У меня месяц на двоих детей обходится в 106 евро.
Мне тоже кажется глупым требовать деньги если ребёнок пропустил.

Знаю что учителя получают около 12 евро за урок (половина этой суммы). Многие за такую цену даже попу не поднимут.

Я не знаю всех тонкостей, но в моем представлении и теннис, и верховая езда всегда были чем-то элитарным и дорогим, к тому же ими нельзя в крайнем случае заняться дома (так как нет ни корта, ни лошади). Ну и в дополнение: Я лично не могу этому научить. В теннис играю так себе, лошади вообще боюсь. А русскому языку, я, в крайнем случае, могу и сама научить. Вот в чём разница. И занятия мне нужны не потому, что я сама не могу, а просто, чтобы в группе ребенок чувствовал больше стимулов для изучения. Честно, я готова была бы бесплатно деток сама на дому обучать, чтобы составить компанию моему "ленивцу". Просто нет таких деток вокруг.
Вот мы в начале года пытались записаться на русский язык, нас не взяли из-за возраста, так как нам только исполнилось 4 года. Бабушка засучила рукава, и ребенок, который уже тогда читал по слогам, читает уже слова, не разбитые на слоги. А чтобы изучать всякие гласные-согласные, вопросительные, повествовательные, восклицательные предложения и т.д. у нас есть книжка Букварик-смешарик и аналогичная компьютерная программа. Так что нас не взяли - мы и обошлись. С теннисом, верховой ездой и т.д. сами бы не справились.

Мне тоже, при цене 2,5 - 3 Евро в час. При цене 5 Евро в час мне это уже не кажется глупым.

Это сейчас легко.
А вот как со школьниками? Я тоже своих дома учу и учила, но я математик и я не могу хорошо учить ребёнка дома русскому языку, т.к. если брать обычные русские учебники то они расчитаны на детей, которые каждый день ходят в школу. Нужны другие методики и т.д..
Там уже не обойтись. Одного того, что мы носители языка, мало.

Я не знаю, как будет дальше. Пока в 4.5 года моего уровня хватает. Может, в школьном возрасте я тоже приду к такой мысли, но пока я так самонадеянно думаю, что и со школьной программой, при наличии учебника, справлюсь. Мне кажется, что самая главная проблема не в этом, а в том, как заинтересовать ребенка. Вот главным образом для чего мне нужна школа. Ну не хочет он ничего делать, ленится. Если бы хотел, я бы сумела преподать. Но он не хочет. Читать заставляем + материальное поощрение (игрушками, мороженым, сладостями) и то - целая проблема почитать. Дальше будет ещё хуже.

А зачем? Ну читай ты ему пока сама. Не надо с помощью материальных поощрений. Мне так кажется.
Тем более маленький же ещё.
У меня тоже сын не читарь. Выучил буквы очень рано, но читать не хотел. Потом класса с первого одни энциклопедии и читает. Художественное подсовываю, но никаих подарков он от меня за это не получает.
По пальцам могу пересчитать художественные книги, которые он сам захотел прочитать.
Но он у меня просто любит другое.
А вот как мама читает любит слушать.
Муж такой же был. Умница большая, но в плане художетсвенных книг пробел. Зато Перельмана читали в детстве как романы.
Брат у меня вообще не читал. Не помню его с книгой. Тоже вроде не дурак.
Вообще чем больше пристаешь и заставляешь тем хуже. Обратный эффект. Возненавидит потом книги.
Я теперь подсовываю только или то что может понравится или то что в школе задали по программе.
Если очень просит, чтоб я почитала, то могу и почитать ему.
Тут недавно так "Муму" читали. Он начал, потом я в комнату вошла и предложила почитать. Не потому что ему сложно, а потому что больше слушать любит такое, чем сам читать. Лежал слушал, потом сам дочитывал.
Вот поэтому школьников лучше водить в школу. Если бы я предложила потом сыну побеседовать со мной на тему "Муму" то меня бы постигло фиаско, а в классе вроде и веселее. Сложно без неё нормальный уровень поддержать.
Я бы даже сказала что русские субботние школы необходимы школьникам, а вот докольников можно и без них хорошо обучить дома. Хотя может мне повезло с детьми. Да и я дома сижу.
Я дочку "до кучи" начала водить, т.к. сын пошел сразу во второй класс, то и её стала таскать на занятия.
В нашей школе очень много дошкольников, а вот школьников меньше. С каждым классом колличество учеников убывает. Многие понимают что не нужно им на таком уровне, т.к. оказывается нужно, чтоб дети лишь говорили на русском, а 8 листов заданий домашних как-то не хочется делать. Тем более многим детям это сложно.
У нас 5 класс возмущался на собрании, что "Аленький цветочек"(у них в 5 классе изучали сказки) сложно по языку читать. Что не надо нашим детям знать слово мажордом и т.д.. Я была в шоке.
Поняла для себя, что все мы разные, у всех разные планки, разное образование, разные цели в жизни.
Я искренне благодарна учителям, которые заниммаются этим, которые готовы обучать наших детей.

Да мне всё равно - художественные или другие, лишь бы читал. Подсунула ему серию http://www.labirint-shop.ru/series/13206/, сам выбрал книгу http://www.labirint-shop.ru/books/185127/. Это как раз то, что его интересует. И то не хочет читать. У нас полно научно-популярных книг, которые он с удовольствием слушает, только сам читать не хочет. А зачем заставлять? Так надо же до школы научиться по-русски читать. Если бы это было в России, оставила бы его в покое до школы, а здесь начнётся немецкий, английский, и прощай русский...
Вот и мучаемся.
Я рассматриваю процесс принуждения к чтению в глобальном смысле. Пойдёт в школу - не захочет делать домашние задания. Всё равно всё время придётся что-то заставлять (делать уроки, чистить зубы, умываться, убирать за собой мусор и т.д.) . Так что чтение в этом ряду - одно из многих, что делается через силу.