Н.п. А как быть в 1 классе? Надо ли делать паузу?
ДО школы мы научились читать по-русски. Читали не бегло, но сносно. Сейчас 1 класс, дети пока учили буквы, поначалу путали буквы немец и русского алфавита, и теперь я читаю детям русские книги, а немецкие читают вслух они. Уровень тот же- не бегло, но сносно. И я как-то боюсь, с одной стороны, им русские книги давать читать- чтобы не путались, пока уверенно не читают. А с другой стороны, боюсь, как бы русское чтение не забылось- пауза уже 3,5 месяца. Как было у вас? ПОделитесь, пожалуйста, опытом. Спасибо

Никаких перерывов, а то и правда запутаются, потом по-русски не будут читать. Продолжайте читать и на русском, и на немецком, строго разделяя языки. Ребенок, когда берет в руки книгу, уже настраивается на определенный язык, как и в разговоре. И на этой волне читает. Не бросайте русский, а то он засохнет очень быстро
Мой сын научился до школы читать по-русски, и потом уже никогда не путал буквы при чтении. Все-таки кирилица и латиница так просто не перепутаются!

Поддерживаю. Надо просто продолжать читать на русском и все. Пока я только слышала о страхах путаницы, в реальной жизни у детей я этого не наблюдала, если родители сами, конечно, не смешивают языки.

н.п. спасибо

не надо делать пауз (это лучший способ потерять уже вложенное). если вы сейчас будете дожидаться беглого чтения по-немецки, то не факт, что дети потом вообще захотят возвращаться к русскому, там же они уже все забыли, тяжело, да и вообще, зачем? еще подвернется какой-нибудь просвещенный одноклассник, который расскажет вашему ребенку, что он живет в Германии и зачем ему читать по-русски, и вообще...
продолжайте вкладывать в ребенка, и дивиденды не заставят себя ожидать. просто они не всегда приходят в том порядке, в котором мы рассчитываем.
у меня было по-разному с обоими детьми. старшая девочка пошла в школу читающей на обоих языках и с ней я немецкое чтение не тренировала вообще, она и так была в числе лучших по чтению в классе. с ней я занималась исключительно русским чтением. и до сих пор она ведет дневник чтения, за неделю надо прочитать минимум 60 мин. по-русски, т.е. по 10 мин. в день. и до сих пор я детям еще читаю на ночь сама.
младший у меня мальчик и у него были сложности с чтением. тоже читал к 1му классу по-русски, но еле-еле. в немецком тоже не так быстро, как сестра. поэтому с ним я занимаюсь чтением на обоих языках. тоже получается примерно по 10 мин. того и другого в день. стараюсь, как могу, мотивировать, выбирая интересные ему темы, пособия с наклейками (это, конечно, не русский, но: http://www.oldenbourg.de/osv/grundschule/deutsch-stars) и все такое...

А какой возраст у ваших детей сейчас? Ваша старшая читает по 10 минут (я так, понимаю, мамой установленное время), а больше она сама по собственной инициативе не читает?(я к тому, что хочется еще и любовь к книгам привить, любовь к самостоятельному чтению).

мальчику 6 лет, он в 1-м классе, а дочке 8 лет, она в 3-м.
нет, время установлено не мамой, а учительницей русского, которая еженедельно эти дневники проверяет (оба посещают продленку с преподаванием русского языка, литературы и пр. тут: http://www.deutsch-russische-schule.de/%D2%D5%D3%D3%CB%C9%CA/). 10 минут - это минимум, никто не запрещает читать больше ;-)
просто у нас в школьное время очень строгий режим, не всегда легко найти эти 10 мин. когда есть время, прежде всего вечером, читает самостоятельно, на обоих языках. любовь к книгам уже от нас никуда не денется. но нельзя полюбить то, чем не владеешь хорошо ;-)

сейчас увидела возраст Ваших детей в ветке о св. Николае, я предполагала, что девочка постарше у Вас. Да,для 8 лет ежедневно по 10 минут на каждом языке- не мало получается.

Здорово, школа, с преподаванием русского языка -мечта.

на посл.
Кубики Зайцева я продала уже сразу после того, как их предложила. Пишу, т.к. в последнее время мне стали в личку приходить запросы о кубиках. Кое-какие материалы у меня еще остались по кубикам, которые я отдельно заказывала. Мы как-то обошлись без них. Посмотрю, что конкретно есть и напишу

никакой паузы делать не нужно. дети автоматически разделяют языки. Я никогда не забуду, когда моей доче было ок. полутора лет, она только училась говорить, лежим мы утром в постели, она между мной и мужем (муж мой - коренной немец), доча поворачивается ко мне и говорит, ДОБРОЕ УТРО, МАМА. поворачивается к папе и говорит GUTEN MORGEN PAPA. Точно так же и с чтением. Сын мой во втором классе - читать по русски научился до школы, в школе - по немецки. С папой читает по немецки, со мной - по русски. Иногда, конечно, тоже по немецки, когда папы нету, а задание нужно делать. Доча идет на следующий год в школу, читает по русски бегло уже настоящие сказки мелким шрифтом. Хочет учиться немецкому уже, но я ей говорю, пойдешь в школу, там будешь немецкий учить, иначе будет скучно на уроках сидеть, если сейчас научится читать по немецки дома.

ну и зря, зачем искусственно тормозить ребенка, если она по-русски уже читает бегло?
в школах таким детям дают дополнительные задания, разрешают держать книжку под партой и даже могут во 2й класс перевести...

нет, я не торможу развитие моего ребенка, я же не забираю у нее то, чем она занимается. Сейчас я с ней усиленно занимаюсь русским языком, пока у нее есть интерес. А зачем я ей буду преподносить немецкий, который для меня самой иностранный? Язык должны преподносить носители языка. Это в лучшем случае. Я не говорю о ситуациях, когда родители владеют несколькими языками и стараются преподнести их детям. Это совсем другое. Я сама учительница начальных классов, а по второму образованию - учительница английского и немецкого языков в старших классах (на родине была). И хочу вам сказать, что иностранные языки изучаются совсем по другой системе, чем родные. Если мои дети родились здесь, то хош-не хош а немецкий будет для них родным в любом случае, поэтому я стараюсь по возможности больше заниматься с ними русским языком.

как видно, и среди коллег могут быть разные мнения.
я не призывала вас заниматься немецким с ребенком, а просто сказала, что если ребенок хочет научиться читать по-немецки до школы, то я не вижу смысла ему в этом отказывать.
кстати, мой преподавательский опыт здесь (DaF/DaZ) говорит о том, что далеко не у всех родившихся здесь детей немецкий родной. иначе во мне и подобных мне учителях не было бы нужды, а на деле у нас работы - непочатый край ;-)

ну у нас нет такого, чтобы она за мной бегала и просила, чтобы я ее по-немецки читать научила, поэтому я ей и не отказывала. Когда сын делает свои уроки, она иногда сидит рядом, спрашивает у него, какие это буквы. И простые слова уже сама может по-немецки читать. Я себе просто это целью не ставлю - научить ее читать по-немецки. Все само собой прийдет, если у нее интерес будет. А пока ей по-русски интересно.
А что это DaF/DaZ ? Я по приезду сюда и не пыталась по специальности основной устроиться, т.к. родились дети. А сейчас работаю по совершенно другой, по основной даже и не хочется.

а я как раз работаю с многоязычными детьми, помогая им учить немецкий (и английский).
DaF = Deutsch als Fremdsprache
DaZ = Deutsch als Zweitsprache
и вот как раз из опыта работы видно, что часто родители разделяют 2, на мой взгляд, опасных заблуждения. первое: "раз ребенок здесь родился, немецкий (можете подставить любой другой язык) для него - родной". если бы это только было так!
второе: "если язык родной, им не надо никак заниматься, им овладевают автоматически". это не так, воспитать ребенка двуязычным - тяжелый труд, и в первые 12-16 лет он почти полностью ложится на родителей...
у меня, к примеру, есть один ученик, сейчас он в 8 классе. родной язык мальчика - фарси, родился здесь и ходил в садик, школу и т.д. недавно мне пришлось немного отрезвить его папу, выразившего такое распространенное мнение: "раз ребенок здесь родился, немецкий для него - родной".
в отличие от папы, я с этим учеником занимаюсь немецким и могу лучше оценить степень владения языком. а папу я попросила провести простой тест: взять простую статью из газеты, учебника, книги, откуда угодно (в последние 2 года в школе они как раз много занимаются составлением резюме статей, например) и попросить ребенка прочитать статью и пересказать смысл, а также объяснить значение слов, которые не всегда встречаются в ежедневной разговорной речи.
понятно, что я неоднократно занималась этим с учеником и знаю, что он не понимает значение многих слов. особенно страдают глаголы и прилагательные. несмотря на то, что вырос он здесь, словарный запас довольно ограничен.
вывод элементарен: надо много читать и заниматься расширением словарного запаса. в случае дву- или многоязычия это означает: на обоих или на нескольких языках. если мы, конечно, хотим, чтобы уровень владения языка выходил за пределы бесед по самоучителю...
хотя как мама я вас хорошо понимаю, сама старалась вложить до школы как можно больше русского. но и немецким дочь занималась тоже, просто не со мной.

конечно, я с вами абсолютно согласна, что развитие ребенка и в том числе развитие языка (языков) - это задача, обязанности родителей. В случае с этим мальчиком, наверное оба родителя разговаривают с ним на фарси, поэтому ребенок не слышит дома правильный немецкий язык, а только в школе и т.п. В моем случае - папа у нас коренной немец, русским языком не владеет, только пару слов знает, занимается с детьми немецким и читает немецкие книги. Я же стараюсь с детьми разговаривать и читать только по русски, хотя это не всегда получается, когда папа дома. Потому что наверняка я допускаю ошибки в немецком, говорю не всегда с правильным произношением, поэтому не хочу, чтобы дети это слышали и автоматически повторяли. У меня тоже очень много примеров, где оба родителя русские, между собой говорят по-русски, а с детьми - по немецки, т.е дети не учат русский, а слышат от родителей извращенный немецкий язык, вот у таких детей и возникают проблемы с изучением немецкого языка.
С указанным вами вторым опасным заблуждением я немножко не согласна, т.к. я не считаю, что родным языком овладевают автоматически, нет, и родным языком тоже нужно заниматься, но правильно! Немецкий язык для меня всегда останется иностранным, поэтому с моими детьми я могу заниматься только помогая им выполнять домашние задания или просто читать книги и т.п.

поддерживаю, абсолютно верно.